品诗词之美 悟劳动之本—观小“趣学传统文化”项目化学习

品诗词之美 悟劳动之本

观小“趣学传统文化”项目化学习

大地的五月，

禾苗的青春期；

冬小麦抽穗灌浆，

桃李杏挂果压枝。

一幅幅劳动的食材创意画，

展现着万物的勃勃生机；

满目绿色为天地打气，

热烈的五月容不得半点消极！

五月，劳动的盛日，

春勤的光彩一切都那么现实；

迎新春的壮志，在五月

都长成花花绿绿的诗句。

在五一劳动节到来之际，

让我们和孩子们一起致敬劳动者！

诵读千古诗词，聆听古诗书韵。

那一首首古诗，如一盏盏明灯，

照耀我们成长的道路。

那一篇篇经典，如一幅幅图画，

启迪我们向上的心灵。

    弘扬诗词文化，感受诗词文化的博大精深，体会诗词文化的厚重内涵，培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力， 2022年4月25日海南华侨中学观澜湖学校开展“趣学传统文化”为主线的社会实践活动，以诗之名，感受劳动的美。

    食物是农民伯伯辛苦种出来的，你知道有哪些食材吗？它除了可以果腹，还有什么妙用？没错还可以用来创作，同学们欣赏劳动的诗，通过理解和想象创作一幅劳动的画表达我们对劳动人民的敬意。

蔬菜变变变

红橙黄绿齐欢笑。

红通通的辣椒，尖尖嘴巴弯弯的腰，

红里泛黄胡萝卜，裁切一下变太阳;

青菜黄瓜唱主角，叠加拼摆变书丛；

紫色洋葱粉色花，切开就变小莲花。

一（1）班林贻智

江南

江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶北。

    “诗中有画，画中有诗”，孩子们用食材解读自己眼中的诗词世界，感受诗中的美好意境。一幅幅妙趣横生的作品，充满了童真和创意。

一（2）班何沐孜

江上渔者

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

一（3）班解紫萱

咏柳

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

一（1）班胡哲玮

小池

泉 眼 无 声 惜 细 流 ，

树 阴 照 水 爱 晴 柔 。

小 荷 才 露 尖 尖 角 ，

早 有 蜻 蜓 立 上 头 。

    平凡的食材与古典诗词结合，成为一幅幅韵味十足的盘中“风景画”。

二（1）班赵羽泽

三（4）班农依洋

悯农

春种一粒粟，

秋收万颗子。

四海无闲田，

农夫犹饿死。

二（3）班李昕悦

江雪

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

    “小 荷 才 露 尖 尖 角 ， 早 有 蜻 蜓 立 上 头 ” “”春种一粒粟，秋收万颗子”“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”……古诗作景入菜，平凡的食材都有了生命的活力。

二（2）班吴昔洛

寒菊

花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

一（1）班林冰蕾

二（2）班李紫嫣

二（2）班孙唯依

二（2）班余诗涵

归园田居

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

二（2）班孙唯依

二（4）班张梓晨

三（4）班农依洋

悯农

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

三（2）班陈厚宏

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

两两归鸿欲破群，依依还似北归人。

遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。

三（2）班杨妮怡

三（2）班张云海

绝句

迟日江山丽，

春风花草香。

泥融飞燕子，

沙暖睡鸳鸯。

 三（3）班秦诗瑶

 三（4）班谈心

江南

江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼儿在莲叶间嬉戏。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

三（4）班万子宁

击壤歌

日出而作。

日入而息。

凿井而饮。

耕田而食。

帝力于我何有哉。

一首诗就是一幅画，一首诗就是一个故事。

四（2）班

采莲曲

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

五谷作画

    孩子们用五颜六色的五谷杂粮作画，通过想象、构思、粘、贴、拼等手段在纸上拼绘出了一幅幅独具创意的劳动的场景，看农民伯伯在播种、洒水、丰收了……

一（2）班王鸿博

西江月•夜行黄沙道中

明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香。

一（2）班徐骏羿

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

二（4）班莫诗锦

悯农

春种一粒粟，

秋收万颗子。

四海无闲田，

农夫犹饿死。

三（2）班张睿欣

悯农

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

一（1）班曹怡甜

田家

昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

    家长们觉得这样的活动很有意义。有的妈妈说，“刚开始对这个活动还是满满的疑惑，在制作的过程中，发现了孩子对古诗的理解，还感受到了孩子的创意，最后做出来的美食都有点不可思议呢！”

二（2）班孟钰茜

田家四季歌

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

一（3）班钟静媤

悯农

锄禾日当午，

汗滴禾下土。

谁知盘中餐，

粒粒皆辛苦。

三（3）班刘何欣宜

悯农

春种一粒粟，

秋收万颗子。

四海无闲田，

农夫犹饿死。

    一幅幅劳动场景“跃然纸上”，一首首小诗应景而生，精美的古诗文配画作品就完成了，希望通过本次活动，引导孩子们从饮食文化中探究美妙的诗词，从诗词文化中体会美食的滋味，将教育从课堂延伸到课外， 潜移默化地将中华优秀传统文化的种子播种到孩子心田。

四（1）班颜圣洋

《诗三百三首•其六十七》

山中何太冷，自古非今年。

沓嶂恒凝雪，幽林每吐烟。

草生芒种后，叶落立秋前。

画中有诗

此有沈迷客，窥窥不见天。

悟其意，画其境，等一朵花开。

一诗一画、让我们爱上古诗词。

    这次“趣学传统文化”项目化学习，孩子们感受到了古诗文的魅力，趣味性学习增进了亲子之间的情感 ，体验了活动带来的乐趣 ，培养了孩子的想象力、审美的能力，让孩子们从社会实践中获取知识的快乐，锻炼学生的动手实践能力，展现学生的个性风采。