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立足常规抓落实,关注细节促规范—高中部9月份德育会议

来源:海南华侨中学观澜湖学校 日期:2021-10-16 09:53:02 人气:111 

立足常规抓落实,关注细节促规范

高中部9月份德育会议

 

    多彩的9月临近尾声,在这丰盈饱满的季节里,我们满怀希望,积蓄力量。在9月观侨迎接新一届的高一新生,在9月我校迎来建校五周年的欢庆,在9月我们共同开始新一学年。新的开始督促我们回望过去,汲取精华;展望未来,整装待发。


    25号晚7点整,学生发展与家校共育中心召集全体高中班主任召开9月班主任会议,对开学一月以来的班主任及德育工作进行总结。


    会议由学生发展与家校共育中心胡坤宏主任主持。


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会议第一项:各年级长代表年级做工作总结


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高一年级李峥主任

 

    高一年级李峥主任总结了高一开学一月以来的各项工作,着重突出了对学生的日常行为习惯的培养和管理。开学一月以来的工作亮点有:1.开学报到准备工作提前规划,新生报到井然有序;2.军训严格规范,起到了开学第一课的示范引领作用;3.班主任早中晚一日三到班,年级坚持每日课堂巡查,严抓学生日常行为规范和上课状态;4.多次近宿舍和教师检查手机等违禁品,确保电子产品不出现在宿舍及课堂,保证学生在校休息和学习状态。同时李峥主任也指出了日常管理者存在的问题。比如楼层卫生还需加强,在平时要加强保洁;要求学生在预备铃响后要及时进班;个别问题学生逐渐冒头。这些将是下一步班主任及年级工作的重点。


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高二年级林开校主任

 

    林开校主任强调高二年级是学生结束高一合格考逐渐进入高考备考的过度阶段,只有高二年级打好学习基础,才能使高三备考更有效,更轻松。林开校主任突出了高二年级在管理中的几项特色内容:1.制定年级学期工作计划,按步骤实施;2.实行环境、仪式、劳动三育人方针,推进班级文化建设,制定班级名片;3.班会课每周一主题,集年级班主任力量集体备课;4.推进班级民主管理,调动学生的热情和积极性。加强年级走班速度和体育生日常管理将是高二年级下一步工作重点。


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高三年级周珉主任

 

    周珉主任对高三开学一个多月来的工作进行总结。高三学生面临高考学业压力倍增,同时在日常规范的管理也不能放松。高三年级在开学初就对全体高三学生进行了“如何做好一名高三学生”“珍惜时间”等主题教育活动,帮助学生尽快在思想和行动上进入高三复习备考状态,树立高考的信心及目标。同时在常规管理方面落实班主任巡课制度及教师谈话制度,多管齐下,助力高三备考。


会议第二项:学生发展与家校共育中心胡坤宏主任做工作总结


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    伏尔泰说:“真正使我疲惫的,不是遥远的路途,而是鞋子里的一粒沙。”和遥远的路途相比,一粒沙看似微不足道,却决定着路途中花费的时间和精力,影响着行走的力度,这也就是我们平常所说细节的力量。因此, 我们更应该“关注细节促规范,立足常规抓落实”。


    9月份,在学生发展中心的协调下,在各年级组、班主任的的配合下,我们在学生宿舍安排、错峰就餐、错峰放学,各年级学生返校报到、开学典礼、爱国爱校教育、文明礼仪教育、军训会操表演、教师节表彰、教师节板报制作、朱树豪创新实验班等活动上,都有良好表现。


    高三年级在开学返校中,年级组提前协调各部门进行工作对接,家长会和学生会议安排较详细,各项与学校制度“同步共振”,取得了较好的效果;高一年级在学生的纪律上严抓严管,积极落实,不打折扣。年级管理井然有序;高二年级班会课利用集体备课的方式,让班会课每周都有主题,每周都能结合年级管理进行教育;在选科走班的管理上,学生的评价上点子活、思路广,有靠前意识,为新高一做了榜样。下一步工作的重点应集中在这几方面:1.保障每周升旗和每日两操质量,常抓常管;2.严格落实手机及电子产品不进校,同时正确引导学生使用电子产品,加强教育,防止学生沉迷游戏等不合理使用电子产品;3.学生仪容仪表是常规管理的重点,要天天抓,发现问题及时纠正;4.做好教室及卫生区卫生,尤其是廊桥、楼梯等年级要做好监督考评;5.对问题学生的教育和引导要加强家校共育。


接下来10月份德育工作重点有:

    1、做好班级、年级家委会的人员信息登记(9月30日),为10月份的校级家委会换届做好准备;

    2、打造特色班级(班级称呼、班徽、班级口号等)、特色年级(年级要打造怎样?和其他年级的区别点在哪里?)

    3、积极落实家访工作,尤其是要对违规违纪较严重的学生,班主任主动走入家庭,多去了解学生日常生活情况,联合家长共同教育。


会议第三项:邓国宏副校长做总结讲话


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    邓校首先肯定了本次会议内容充实,准备充分。高一年级开学工作顺利放心;高二年级工作规范有计划;高三年级备考常规两手抓。同时强调在德育管理和工作首先要提高问题意识和责任意识。重视学生日常规范管理;在申请和各项工作中注意规范;特殊学生要成为班主任及老师们关注的重点;最后要始终树立我们的责任意识,加强师德修养。


    邓校最后对班主任们提出几点要求:牢记育人天职,做好师德表率;牢记工作职责,确保工作到位;严守工作纪律,维护纪律权威;学会终身学习,提高综合素养。