骨干教师尽展风采，强强联手打造名校

来源：　日期：2019-04-15　人气：5267　

海南华侨中学观澜湖学校办校两年多以来，凭借观澜湖集团雄厚的经济实力，依托海南华侨中学优秀的师资力量，强强联合，优势互补，共同打造教育科研共同体。观澜湖学校以超前的国际视野，优美的校园环境，科学规范的管理，独具特色的课程资源，赢得我省广大家长的信赖，正在成为广大莘莘学子向往的地方。本学期，为了提高两校青年教师的业务能力，促进青年教师专业成长，给广大教师提供观摩学习的机会。第四周，我校初中部举办骨干教师展示课，共上课17节，涉及12个学科。本次活动，两校学科组同课异构，一起听课评课，观澜湖学校教师青春迷人的风采，精彩纷呈的课堂；侨中教师专业精准的点评，睿智风趣的语言，让所有听课教师受益匪浅。

我校领导亲临现场与语文组全体教师一起听课。从左到右依次是：邓国宏副校长、许亚鹏校长、小学部彭卉校长、张照香督学。

语文学科涂巍老师：涂巍老师讲授的《卖油翁》拉了本次活动的序幕，他在自己的课堂上充分展示了“读”对于语文学习的意义，朗朗的读书声，带领大家走进古色古香的的语文课堂。

语文学科陈莹老师：语文课《虽有佳肴》，陈莹老师教态亲切自然，富有激情，善于调动学生的学习积极性。导学案的使用效果极佳，充分发挥学生的主体作用，在老师的引导下，小组合作学习，互帮互助，尤其是采用奖励机制，学生争先恐后，课堂气氛非常活跃。

海南华侨中学初中部语文组一行三十多人莅临我校听课评课，在观澜湖侨中教务处副主任王丽云的主持下，海南华侨中学初中语文组组长陈青首先进行了评课。她坦言，两位老师截然不同的风格给她留下了极深印象：对于涂老师的课堂，她用了“稳重”两个字进行概括，学生在老师的自然的引导下稳重从容，整个教学流程清晰流畅，让人如浴春风。而陈莹老师的风格，她则用了“激昂”两个字形容，在陈莹老师的奖励机制等教学手段的指导下，初二一班的每位学生都充分发挥了课堂主体地位。同时，陈组长也对两位老师课堂共性进行了分析：导学案的使用以及小组讨论的方式，能让老师兼顾到不同层次的学生，而且能有意识地训练学生的思维能力。

聚精会神听课的两校教师

数学朱军志老师：学生自主选择合适的方法解方程组，学生独立思考，自主完成，问题设计环环相扣，开展小组讨论，注重解题方法的指导，收到事半功倍的效果。

数学章道亮老师：利用导学案，教学过程清晰流畅，问题设计巧妙，注意方法指导。课堂以学生为主体，小老师利用白板展示，分享解题思路，鼓励学生积极发言。

海南华侨中学数学组备课组长叶敏老师带领我校初二（1）班的孩子完成的精彩课程。课题是《平行四边形的性质探究》，整节课紧紧围绕“探究”两个字，开展多种活动，让学生充分享受数学的探究过程。

海南华侨中学初中数学组组长吴文丰老师对三节课进行了高度评价，充分肯定了“课堂是以学生为主体”的教学思想，各位参与听课的老师也在认真的记录，大家在共同研讨和学习中，收获了真挚的友谊。

英语李威：　李威老师首先利用寒假最热门的电影《流浪地球》导入这节关于space的新课，激发了学生的学习兴趣。《流浪地球》的英文名怎么说，这部电影主要是关于什么?李老师潜移默化的影响着学生:只要有心，生活中处处有英语。

英语曾玉欣老师：曾老师不仅注重学生思维发散，更善于用不同形式对本课生词和重点句型进行输入，Guessing game 教授了新词strawberry ，lemon ，biscuit...句型How much ....？趣味性十足学生喜欢。

观澜湖学校邓文君老师评课。

两校英语组教师在学校一楼报告厅听课。

　英语组的评课现场。

如同“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”一样，对于同一堂课不同的老师却有着不一样的看课观点，侨中老师们对曾老师的课作了不同的听评意见和感受，高质量的评课语言让我们如醍醐灌顶，一直都觉得每一次听评课就是一次思想交融、资源共享，听完评课我们萌发出许多新的教学思路和明确了清晰的教学方向，感谢侨中老师们毫无保留的指导和点拨，而他们对教学的执着和赤诚更值得我们一直学习！

政治备课组组长吴彦精：课题是《做守法的公民》。精心设计的教学流程、运用自如的白板、还有活跃的课堂气氛，吴老师向我们呈献了一节精彩的教学示范课。

两校政治组在一楼会议室评课。侨中骨干教师点评：首先先由侨中初二备课组组长进行点评，整堂课以张某的案例将第五课的内容都囊括其中，三个教学环节层层相扣，也注重对学生能力的培养。但在对于设计的六个问题中，可以进行优化，也提出了中肯的意见:在出题时应该要注意题目的严谨性和准确性。接着，郑作东老师认为案例的信息量过大，出题是应该要更加严谨。在对于"小老师"教学模式的采用应充分考虑其合理性。老师针对选题的有效性也提出了宝贵的意见，选题要精，要针对学生可能会出现的疑问进行点拨。

海南华侨中学初中政治组组长陈媚老师指出本节流程设计很科学，环环相扣，自然流畅，张弛有度，其中最大的亮点是重点突出了法治核心素养。但就最后结尾的处理有些草率，比如课件展示了思维导图，但却没有落实。

政治组大家庭合影。

地理学科云惠：整堂课主要紧扣地理要素，从自然环境和人文环境两个方面展开复习，整个过程巧用地图引导学生看图析图，把握区域之间的联系，凸显地理核心素养。5分钟当堂检测环节，有利于学生对知识点的及时反馈与巩固。会考“小小命题官”让学生体验出题的方式，加强对知识点的运用，再精选学生出好的题目，大家共同解答，使课堂增添了不少乐趣，也使学生达到学以致用的效果。

“小小命题官”环节，增添了教学的趣味，让学生对知识的掌握更为牢固。

地理组大家庭合影。

初中部物理组的戴才波老师为大家展示了《压力的作用效果》第一课时的内容戴老师用常见的气球引入新课，激发学生的学习兴趣.

侨中老师们认为戴老师这堂课，教学内容完整，流程顺畅，书写规范。教学过程中向学生渗透学习方法，充分利用教材。同时也指出了存在的不足:课堂容量大，设计课程时该有取舍，要讲的内容就要讲透。课堂中注意培养学生的能力，多关注学生学到了什么，还要关注课堂上生成的“错误”资源，注意调动学生的积极性，可以从语言动作等方面加以改善。