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全力打造高效课堂,有效提高教学质量
记2020-2021学年度第二学期第一次教学工作小结会
为稳步推进新学期的教学工作,有效提升课堂教学质量,3月11日下午,由我校教学质量监控中心敬格玲主任主持召开初中部第一次教学工作小结会议。出席本次会议的有教师发展中心张照香主任、学生发展中心罗鸣主任、各年级主任及全体初中教师。会议共分为三项,分别是教案检查反馈、导学案检查反馈及课堂诊断反馈。
【第一部分:教案检查反馈】
教案设计是教师开展教学活动的重要环节,对保障教学质量具有重要意义。本次教案检查由各年级主任组织开展,评选出优秀教案的优秀之处在于以下四个方面:
1.预备教案量达到应备课时数量。
2.教学目标明确,教学思路清晰,符合学科课程的基本要求。
3.教学环节完整、详细,安排得当。
4.教学重难点突出,有具体可操作的教法设计和得当的学法指导。
5.书写整洁美观,用双色笔标注,有二次备课的补充更进批注。
同时敬主任也强调要对以下存在的不足之处做出改进:
1、教学步骤过于简单,缺少教学活动的实施策略。
2、教材分析不够透彻,重难点把握不准确。教学问题设置不合理,未能充分引导学生自主、合作探究学习。
3、教案未能很好的反应本课程特点。
见贤思齐,自省提升。敬主任借由老教师的优秀教案进一步强调,一份好的教案不仅仅只是教学问题的逐一罗列,更重要的是呈现出教学问题的重点、难点,以及要关注教法和学法的指导。如此设计出的教案,才能让课堂有质的飞跃。
教案检查
部分优秀教案展示
【第二部分:导学案检查反馈】
导学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的,以课程标准为指导、以学科核心素养为目标编写的,用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。在本次导学案检查中,亮点在于:
1、达到应备次数。
2、导学案的编写具备学习目标、课前预习案、课中探究案和达标训练等环节。
3、目标明确,符合学生认知规律。
4、容量适中,难度适度。
科学的、合理的导学案能够让课堂中的教与学事半功倍。敬主任对接下来的导学案编写提出了更进要求:
1、集体备课重视导学案的修改和完善,具有学习目标及三案。
2、年级组务必组织提前打印导学案,按时发放,使用进度要保持与教学进度一致。
【第三部分:课堂诊断反馈】
近期,为促进我校课堂教学质量的扎实有效提升,根据学校教学常规工作安排,教学质量监控中心组织开展了推门听课活动。学校教学部门主要领导、各年级组长、各学科教研组长以及年级备课组长深入课堂,诊断听课。听课后,及时与授课老师进行了细致详尽的交流,肯定了教师们的教育教学能力,也指出了课堂中存在的问题,并提出了自己的意见和建议。知己不足而后进,望山远岐而前行。通过此次课堂诊断交流活动,每位教师也应积极反思,寻找教学过程中存在的不足,并确定今后努力的方向。
“课堂对于教师来说,就如田野之于农人、车间之于工匠、舞台之于演员同样重要。”在会议的尾声,敬主任用这样一句话重申课堂对于教师的重要性,并且分享了好课的几个关键策略以共勉。一节好课有许多要素,需要教师与学生相互配合、共同演绎。对于教师而言,科学有效的教学策略是上出一节好课的重要因素。
海南华侨中学观澜湖学校始终坚持以学生为本,重视打造以学生为主体的课堂氛围。希望每位教师在每一次的反馈中反思自我,优化教学设计,提高学生参与课堂的热情,全力打造高效课堂,有效提高教学质量。